评论人：高圣勇

2021-12-12

对生活中现象的观察，来提高学生的学习兴趣。物理联系生活，使学生有感性认识，能更好的理解物理知识。

评论人：黄伟民41

2016-12-26

形象生动，能充分吸引学生学习的兴趣，结构清晰

评论人：孟哲

2016-12-22

运用实验将抽象的指示形象化，不但降低了难度，还有利于学生学习。

评论人：董涛

2016-12-22

课堂中充分体现了物理来源于生活，实例丰富

评论人：王莹

2016-12-22

物理联系生活，使学生有感性认识，能更好的理解物理知识。

评论人：白建奎

2016-12-21

本节课教学重难突出，教学设计新颖独特，让学生很好的了解伯努利原理

评论人：王慧妍

2016-12-21

课程导入自然流畅，课程设置合理，重难点突出

评论人：夏山林

2016-12-21

课件制作精美，多媒体运用合理，恰当

评论人：孙方政

2016-12-21

课堂中培养学生动手、动脑能力，关注全体学生

评论人：张春梅

2016-12-21

学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做

评论人：杨硕

2016-12-21

联系生活实际，学习物理规律，效果很好。

评论人：林虹

2016-12-20

通过对生活中现象的观察，来提高学生的学习兴趣。所有的实验设计都很好的为伯努利原理的得出进行了铺垫。学生记忆深刻

评论人：孙洪海

2016-12-20

教学重点突出，难点突破，能结合生活实际教学

评论人：焦忠

2016-12-20

从活动中感悟物理规律，利用规律到实际生活。

评论人：黄思聪

2016-12-20

本节课应用了大量生活中常见现象来让学生解释流体中的力的作用，对学生兴趣的提升，让物理与生活相结合有着很好的示范作用，值得学习借鉴！

评论人：阎树刚

2016-12-20

设计学生参与活动，从感性到理性，寓教于乐。

评论人：金玉南

2016-12-20

教学过程流畅，看出老师认真钻研教材教法，值得学习。

评论人：李冠男

2016-12-20

教学设计新颖，学生学习兴趣高，重点突出，学生比较感兴趣。

评论人：魏巍

2016-12-20

对自己很有启发，值得学习借鉴

评论人：戴静

2016-12-20

教学重点突出，难点突破，能结合生活实际教学，是一堂不错的课。学习了。