评论人：高全伟

2016-12-28

老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样

评论人：姜丽丽

2016-12-23

更直观的教学，让学生对地球的认识更全面更深刻。

评论人：李伟杰

2016-12-23

教师精心制作课件，学生增长知识。

评论人：邱明政

2016-12-22

内容丰富，语言生动，环节紧凑，学生乐学，构建幸福课堂。

评论人：曲爱菊

2016-12-22

课堂氛围生动活泼，打造出了幸福课堂

评论人：栗颖

2016-12-22

新颖的教学设计，课堂丰富多彩！

评论人：鲍庆华

2016-12-22

该教师课堂设计科学合理，能够以学生为主体，培养学生的综合能力。

评论人：苏玲

2016-12-22

课堂设计科学合理，达到预期教学目标，受益良多

评论人：马远达

2016-12-22

怎么播放不了，我再试试。

评论人：商鹏程

2016-12-22

本课教师以学生为主体，培养学生的综合能力，设计巧妙。

评论人：韩冷

2016-12-22

教学手段多样化，专业素养强。

评论人：乔海燕

2016-12-22

有趣，地球需要具有空间想象能力，实用性较强，设计精妙

评论人：刘楠

2016-12-22

教学情境设计有效，发挥了学生的主体地位

评论人：张双文

2016-12-22

教学资源选取得当，内容丰富，衔接自然，知识点突出，有利于消化。

评论人：于桂珍

2016-12-22

地理课讲授形象，有趣，地球需要具有空间想象能力，实用性较强，设计精妙

评论人：潘淑敏

2016-12-22

地球需要具有空间想象能力，唐老师设计的巧妙

评论人：单久燕

2016-12-22

培养学生的空间想象力，教学设计思路新颖。

评论人：刘建福

2016-12-22

对于六年级学生来讲，地球需要具有空间想象能力，唐老师设计的巧妙，实用性较强。

评论人：王玥

2016-12-22

本课设计清晰明了，结合图解和实物展示会收到较好的效果。

评论人：高迎莉

2016-12-22

本节课教学设计意图明显，教学内容丰富多彩