评论人：段晓莉

2016-12-25

本节课教学方法灵活，充分调动了学生的积极性，让不同层次的学生都有收获，充分体现了幸福课堂的主旨。

评论人：于璟琨

2016-12-24

教学设计合理，目的明确，课件制作新颖，互动情境安排清晰明了有创新。

评论人：李淼

2016-12-22

说课环节全面，知识点重难点突出，教学效果很好。

评论人：姜松梅

2016-12-19

设计合理，思路缜密，教法多样，符合教学规律！

评论人：宋姝婧

2016-12-19

本节说课，思路清晰，设计新颖，值得学习。

评论人：王宁

2016-12-18

教学设计符合学生身心发展规律，擅长把握学生学习兴趣，激发学生参与热情。

评论人：魏春梅

2016-12-17

设计合理，问题设计有新意，重点难点把握准确。

评论人：杨淑杰

2016-12-16

教学严谨，设计新颖，思路清晰。

评论人：李玲

2016-12-16

口语贤淑，把握准确，从多个教学角度为学生的学习提供了平台

评论人：王颖

2016-12-16

教学设计思路清，步骤明确，遵循了学生的 认知规律

评论人：谢菲

2016-12-15

整个课堂教学流畅，气氛活跃，学生熟练的掌握了本节课的内容，教学效果非常极佳。

评论人：栗颖

2016-12-14

课堂气氛活跃、教学实例鲜活。

评论人：赵瑞婷

2016-12-14

课件运用良好，制作用心。学生参与积极性高。

评论人：李丹凤

2016-12-14

教学内容贴近学生生活，让学生乐于学，在实践中学生既得到了知识，又收获了快了

评论人：朱才

2016-12-14

课件辅助教学，带领学生在图文并茂直观感受中重走丝绸之路，为中国现今“一带一路”的设想和实施提供事实基础，激发学生的学习热情

评论人：黄瑶

2016-12-13

教学导入清晰简单，吸引学生的学习注意力。

评论人：范圣杰

2016-12-12

已经借鉴了，谢谢无私的分享。