评论人:段晓莉
2016-12-25
本节课教学方法灵活,充分调动了学生的积极性,让不同层次的学生都有收获,充分体现了幸福课堂的主旨。
评论人:于璟琨
2016-12-24
教学设计合理,目的明确,课件制作新颖,互动情境安排清晰明了有创新。
评论人:李淼
2016-12-22
说课环节全面,知识点重难点突出,教学效果很好。
评论人:姜松梅
2016-12-19
设计合理,思路缜密,教法多样,符合教学规律!
评论人:宋姝婧
本节说课,思路清晰,设计新颖,值得学习。
评论人:王宁
2016-12-18
教学设计符合学生身心发展规律,擅长把握学生学习兴趣,激发学生参与热情。
评论人:魏春梅
2016-12-17
设计合理,问题设计有新意,重点难点把握准确。
评论人:杨淑杰
2016-12-16
教学严谨,设计新颖,思路清晰。
评论人:李玲
口语贤淑,把握准确,从多个教学角度为学生的学习提供了平台
评论人:王颖
教学设计思路清,步骤明确,遵循了学生的 认知规律
评论人:谢菲
2016-12-15
整个课堂教学流畅,气氛活跃,学生熟练的掌握了本节课的内容,教学效果非常极佳。
评论人:栗颖
2016-12-14
课堂气氛活跃、教学实例鲜活。
评论人:赵瑞婷
课件运用良好,制作用心。学生参与积极性高。
评论人:李丹凤
教学内容贴近学生生活,让学生乐于学,在实践中学生既得到了知识,又收获了快了
评论人:朱才
课件辅助教学,带领学生在图文并茂直观感受中重走丝绸之路,为中国现今“一带一路”的设想和实施提供事实基础,激发学生的学习热情
评论人:黄瑶
2016-12-13
教学导入清晰简单,吸引学生的学习注意力。
评论人:范圣杰
2016-12-12
已经借鉴了,谢谢无私的分享。