评论人：杨晓峰

2018-05-08

我是通达小学的评审专家，个人认为在本节课的教学中，莫老师能紧紧围绕教学目标组织学生开展分组讨论、实验等学习活动，引导学生通过观察几种常见液体受热后的变化归纳出液体具有热胀冷缩的性质。课堂上莫老师注重对学生实验探究能力的培养，鼓励学生应用所学的知识解释生活中常见的现象，促使学生加深对知识的理解。

评论人：邹虹

2018-05-08

我是安静小学的评审专家邹虹，我个人认为莫老师执教的《液体的热胀冷缩》一课，教学目标明确，重难点突出，教学环节清晰。教学时，莫老师为学生提供多种实验材料，让学生用多种方法探究液体具有热胀冷缩的性质。并让学生运用所学知解释生活中的现象，学以致用。使学生意识到身边处处有科学，从而养成善于观察，勤于思考的好习惯。