评论人:陈宏滨
2021-12-11
《空气的热胀冷缩》是一节比较抽象的课,不像固体的热胀冷缩容易观察!正是因为这样所以 教师才通过一些列的猜测,实验,使空气的抽象在实验中清晰的观察阐述!教学设计的合理巧妙!