评论人：刘晓玲

2018-11-27

注意通过语文教学的三个维度的统一，达到学生语文能力的全面进步。《语文课程标准》中明确指出要注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的全面统一。学生的学习过程是一个情感过程，教师良好的情感能感化学生，从感情上扣击学生的心弦，达到以情动情。而学生在学习中情感又是学习效果的重要影响力，在教学中只有充分调动学生的因素才能起到更好的学习语文知识的目的，以知识为线索，以情感为动力，以过程为依托真正实现三者的和谐统一，从而全面提高学生的语文能力。设计中教师激昂的过渡一燃再燃学生的情感之火从而起到披文以入境，读文而生情的效果。