评论人：陈景香

2016-12-21

安老师课堂教学严谨，语言精练准确。

评论人：王佰先

2016-12-12

教师在复习了数的组成后，放手让学生自己去完成整百整千数的加减法，引导学生采用类比和推理的方式自己解决问题。在解决问题的教学中特别关注学生自解决问题的过程和方法的探索，并切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。在这一开放性的教学活动中，学生提出了许多有价值的数学问题，激发了学习兴趣和创新精神，创设出了一个轻松，愉悦和谐的学习氛围。