评论人：于晓磐

2018-05-14

本人是群力兆麟小学的评审专家，个人认为李老师这节课流程清楚、脉络清晰、环环相扣。教学中，李老师引导学生在“找一找、摸一摸、折一折、比一比、变一变”的数学直观操作活动中，充分感悟到角的特征和大小，有效突破了教学的重难点，并将学生的感性认识上升到理性认识，将学生的数学思维引向深处，培养了学生的数学思考力。