评论人：徐辉

2016-12-25

探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。

评论人：王昌志

2016-12-21

教学时注重情境创设，让学生在生活中学习数学，发现数学应用数学。

评论人：辛雪莲

2016-12-20

教师能按照课程标准和教学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己观点。

评论人：许立秋

2016-12-16

教师通过学生日常熟悉的剪刀 ，三角板，钟面指针发现角，观察角的特征，突出重点，激发学生兴趣，课堂效果好。