评论人：于洪

2016-12-30

教师教学设计有趣，学生喜欢参与，激发学生兴趣，能激起学生热爱语文和传统文化的热情。

评论人：徐国建

2016-12-29

神话色彩浓重 教师语言渲染力强

评论人：王晔林

2016-12-29

教师问题设置合理，符合学生思维规律，课堂气氛融洽。

评论人：程淑吉

2016-12-26

教师很巧妙地启发了学生的想象，寓教于乐。

评论人：李春华

2016-12-26

教师启发引导好，学生积极参与，课堂气氛活跃。

评论人：王松领

2016-12-26

教学设计合理，方法得当，学生积极参与，掌握好。

评论人：王松领

2016-12-26

教师注重引导学生主动参与学习，激发学生学习兴趣，效果好，

评论人：刘裕民

2016-12-23

师生互动，课堂气氛活跃，非常好。

评论人：祁红丽

2016-12-22

学生参与课堂积极，兴趣浓厚，课文本身很吸引同学！

评论人：高晓艳

2016-12-22

教师引领点拨到位，学生掌握较好。

评论人：吕贤玲

2016-12-20

本课寓教于乐，学生学习兴趣高，学习效果好。

评论人：刘凤明

2016-12-18

教学思路清晰流畅，教学重点突出，学生积极性得到了充分调动。

评论人：郭悦双

2016-12-15

文本内容易于让学生接受，能调动活跃的课堂气氛，对传统文化有很好的继承！

评论人：芦学成

2016-12-15

教学设计合理，素材丰富，准备充足，

评论人：云运

2016-12-15

学生能积极思考，发挥了神话对孩子的天然吸引力。

评论人：姚秀娟

2016-12-14

教师教学方法得当，孩子们学习轻松，

评论人：赵丽娜

2016-12-14

神话故事的教学应该是很吸引学生的，这篇文章孩子们读起来没有难点，最后我们要引导孩子了解神话与科学之间的关联。

评论人：朱才

2016-12-14

教学重难点突出 教学思路清晰 师生互动 环节紧凑,

评论人：王平

2016-12-14

学习目标应具体明确，符合课标、教材与学生实际。抓住关键，以简驾繁，重点难点的提出与处理得当。

评论人：孔庆辉

2016-12-13

以学生为主体，充分调动学生的积极性。学生在引导下主动探寻学习文章。