评论人：刘洋

2021-12-08

该课以歌曲开篇，激发学生的学习兴趣，再一步一步引导学生进行观察物品摆放的规律。微课脚本设计用心，重难点突出，视频画面精美，有一定的互动性。

评论人：王志强

2021-12-06

教师以歌曲开篇，引导学生进入本课，一步一步引导学生进行观察物品摆放的规律，用不同的物品来引导学生学习找规律。教师的语言简练清晰，让学生能够更好地进行本课的学习。