评论人：徐瑶

2021-12-11

孙老师活动从整体上来看，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了幼儿的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放，富有活力，在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，是一堂让学生感兴趣，综合性很强的一堂课。

评论人：刘巍

2021-12-10

孙老师的这节课内容新颖，受到孩子们的喜欢，课程源于生活，以游戏的形式进行游戏活动，充分激发了幼儿动手动脑的好习惯。

评论人：刘璐

2021-12-08

本次活动符合幼儿的年龄特点，教师语言生动，活动氛围轻松，让幼儿参与到活动中。从而得到提升

评论人：刘璐

2021-12-08

本次活动符合幼儿的年龄特点，教师语言生动，活动氛围轻松，让幼儿参与到活动中。从而得到提升

评论人：由红杰

2021-12-06

教学活动符合幼儿年龄特点和学习特点，教师为孩子们创造了轻松宽松的学习环境，让孩子们自主选择，自我创作，让孩子们在体验中学习，在探索中成长。

评论人：由红杰

2021-12-06

评论人：由红杰 2021-12-06 教学活动符合幼儿年龄特点和学习特点，教师为孩子们创造了轻松宽松的学习环境，让孩子们自主选择，自我创作，让孩子们在体验中学习，在探索中成长。

评论人：由红杰

2021-12-06

教学活动符合幼儿年龄特点和学习特点，教师为孩子们创造了轻松宽松的学习环境，让孩子们自主选择，自我创作，让孩子们在体验中学习，在探索中成长。

评论人：周秀明

2021-12-06

孙老师的这次活动教学思路清晰，目标明确，教学中突出幼儿的主体地位，同时也关注到了幼儿的个体差异，遵循了幼儿发展规律和学习特点，整个活动氛围非常轻松，在指导幼儿进行创作时，能鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和方法去表现，幼儿的个性得到了体现和展示。

评论人：韩智慧

2021-12-06

情景导入吸引幼儿参与活动的兴趣，活动设计符合幼儿的年龄发展特点，幼儿在活动中得到提升。

评论人：林艳

2021-12-06

本次活动中，孙老师利用情境导入活动主题，激发了幼儿的兴趣，活动环节环环相扣，能从幼儿的特点出发，让幼儿在实践过程中探索了新知识。

评论人：江珊

2021-12-06

教师语言生动富有童趣，活动能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿创造性思维，帮助不同水平幼儿共同发展。

评论人：常宇

2021-12-06

本节活动，教师设计思路清晰，环节紧凑，能够培养幼儿思维的灵活性、流畅性，同时活动内容紧密联系生活实际，幼儿感兴趣。

评论人：赵天琦

2021-12-06

授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动孩子积极性。着眼于全面素质的落实，提高教学效率，真正发挥孩子的主观能动性，真正在活动中接受知识。

评论人：赵天琦

2021-12-06

授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动孩子积极性。着眼于全面素质的落实，提高教学效率，真正发挥孩子的主观能动性，真正在活动中接受知识。

评论人：朱晓庆

2021-12-06

孙岩老师的微课语调上要注意舒缓有致，语气上要注意柔和。巧妙地处理好轻重、停顿、儿化、变调，做到抑扬顿挫要求幼儿将掌握的方法用于解题实践．培养幼儿思维的灵活性、流畅性开发幼儿智力、培养幼儿能的同时提高幼儿解题方法的水平。

评论人：朱晓庆

2021-12-06

孙岩老师的微课语调上要注意舒缓有致，语气上要注意柔和。巧妙地处理好轻重、停顿、儿化、变调，做到抑扬顿挫要求幼儿将掌握的方法用于解题实践．培养幼儿思维的灵活性、流畅性开发幼儿智力、培养幼儿能的同时提高幼儿解题方法的水平。

评论人：朱晓庆

2021-12-06

孙岩老师的微课语调上要注意舒缓有致，语气上要注意柔和。巧妙地处理好轻重、停顿、儿化、变调，做到抑扬顿挫要求幼儿将掌握的方法用于解题实践．培养幼儿思维的灵活性、流畅性开发幼儿智力、培养幼儿能的同时提高幼儿解题方法的水平。