评论人：高圣勇

2021-12-12

使每名幼儿都能从活动中去思考、体验和探究。符合幼儿年龄特点，发展了创新思维，活动目标明确，内容新颖富有创意。

评论人：历晓明

2021-12-12

此游戏设计的巧妙，投放了幼儿常见的材料瓶盖，并鼓励幼儿大胆探索瓶盖的一物多玩，充分启发了幼儿动脑思考，在体验游戏快乐的同时，锻炼了幼儿的手眼协调能力以及动手操作的能力，并能够让幼儿在玩中学、学中乐、乐中探，在不断的与同伴探索多种玩法的过程中，达到了预期的效果。

评论人：徐佳欣

2021-12-10

此游戏设计巧妙有趣，通过对瓶盖的一物多玩，培养幼儿动手操作能力、手眼协调能力，同时激发创造力和想象力，增强幼儿变废为宝的环保意识。

评论人：钦晓楠

2021-12-10

小瓶盖，大妙用。材料常见易得，玩法多变，颇为有趣。充分启发幼儿思考，锻炼幼儿专注力和手眼协调能力。

评论人：王萍

2021-12-08

本次活动教师通过引导幼儿的观察、操作等实际活动，使每名幼儿都能从活动中去思考、体验和探究。符合幼儿年龄特点，从多元的角度提升了幼儿的观察实践能力，发展了创新思维，活动目标明确，内容新颖富有创意，活动流程清晰。达到了预期的教学效果。

评论人：张莹

2021-12-06

在活动中，采用了游戏的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。在通过肢体的活动来提升自身的能力和经验，在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼。

评论人：张莹

2021-12-06

在活动中，采用了游戏的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。在通过肢体的活动来提升自身的能力和经验，在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼。

评论人：张莹

2021-12-06

在活动中，采用了游戏的方法，让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。在通过肢体的活动来提升自身的能力和经验，在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼。