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《猜猜盒子里有什么》教学微课
  • 作者:王晓蒙
  • 单位:哈尔滨市建新幼儿园
  • 发布时间:2021-04-24
  • 历史评价:
  • 点击量:485  
本资源简介
以下是对【《猜猜盒子里有什么》教学微课】的评论
    登录后评论
全部评论(9)
  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:李媛媛

    2021-12-12

    这是一个很有趣的游戏,游戏目标设计明确,能很好地调动幼儿游戏的积极性,幼儿在游戏互动中提高了思维的灵活性,发展语言能力等多种核心能力。具有推广性和引申意义。

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  • 评论人:崔文秀

    2021-12-10

    活动设计清晰,富有乐趣,能够运用亲子游戏的方式,增加了游戏兴趣。游戏能够发动幼儿的思维和语言表达能力。

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  • 评论人:刘人硕

    2021-12-09

    老师通过神秘的语言,调动了孩子参与活动的积极性,在活动中,老师抓住孩子的每一个兴趣点,进行深入探讨!

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  • 评论人:王红旭

    2021-12-09

    亲子游戏特点突出,目标具体、玩法清晰、符合幼儿发展水平和已有经验,能激发幼儿游戏兴趣并能顺应幼儿意愿推进游戏展开。

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