评论人：张雪娇

2016-12-22

学生在三种液体的不同形态下进行对比，使学生的科学思维更加严谨。

评论人：杨晓峰

2016-12-20

教师在设计本节课时能够注意引导学生关注实验中的公平性问题，并确定了确保实验公平的实验方法。

评论人：陈海磊

2016-12-19

教师语言精练，课堂上能够注重引导学生自己探求新知，注重结合学生生活实际，教学效果好。

评论人：蔡壮

2016-12-16

实验操作环环相扣，学生在实践中得到真知。

评论人：谭琦

2016-12-16

教师以科学、严谨的态度引领学生通过实验明确了液体的流动与哪些因素有关。

评论人：王琳

2016-12-15

课件设计精美、实用。