评论人：王文慧

2018-05-09

我是哈尔滨道里区育新学校的评审专家，个人认为柴老师这节德育课从实际生活出发，先通过小比赛和小游戏激发学生的学习兴趣并体会其中的规则，然后通过课文《分粥》进一步理解并尝试概括出规则的定义。接着通过学生汇报调查结果，教师配合多媒体用丰富的事例展示出与生活相关的规则，达到巩固理解的教学目的，设计合理，环环相扣。在整个教学过程中教师教态自然，师生互动频繁，学生参与度较高，课堂气氛活跃，达到了很多好的教学效果。建议：希望教师课堂教学语言能够更加规范、严谨，注意课堂教学的延续性。增加德育渗透：由《生活处处有规则》出发，确立信念，培养学生讲规则、守法律，从自身做起提升国民素质的意识。