辛雪莲  报道

 明媚春光暖，向阳草木青。5月20日，乡镇小学“语文生本课堂构建”教学研讨展示活动在新发中心校建国小学召开，参加本次活动的领导和专家有：市教院语文教研员于志强老师，区进修校教研员陆世辉老师、王新老师，道里区语文沙龙名师蔡生老师、栾玉红老师，道里区乡镇6所小学教学领导、语文骨干教师，新发中心校靳德琦校长、段海波副校长全程参加活动。

 首先由新发中心学校李明月老师执教《铁杵成针》一课。教学中李老师充分信任学生、大胆放手，“先学后教，以学定教”，让学生自己运用学过的经验方法，自主探究弄懂文意和故事所蕴含的道理，并且通过以一篇带多篇的教学方式引导学生进行思想的碰撞和思维的发展，李老师以《薛谭学讴》的故事进行阅读拓展，在学生心智、心灵上进行交锋、碰撞，促进学生提能促思。

课后，道里区语文沙龙蔡生老师、栾育红老师与新发中心校语文团队的六位教师以访谈的形式围绕“生本课堂的建构”进行了交流研讨。首先，新发语文团队的老师从“大胆放手 以学定教 ”“自主探究 学以致用 ”“拓展阅读 提能促思”几个方面，结合“生本课堂”观察量化表进行了反思。然后，蔡老师与栾老师又结合生本课堂的教学理念，对本课进行了精准点评：“生本课堂”就是转变传统的教学模式和观念，把课堂的核心性学习交还给学生，需要充分的信任学生、要允许学生出错、犯错，要“以生为本，以学定教”，要倡导学生自主学习、合作学习、探究学习。

团队研修展示后，市教研院院语文教研员于志强老师对本次活动开展的意义给予了高度评价，对用观察量表促进研究的方式给予充分肯定。于老师强调生本课堂要做到“先学后教”“以学定教”“顺学而教”。堂上要给学生充足的学习时间，要敢于放手和信任学生。要让学生真正的去思考，发展学生的思维，让学生的潜能充分发挥出来。

“不登高山，不知道天有多么高远，不临深涧，就不知地有多么深厚。”道里区教研员陆世辉老师在总结中强调：生本课堂最重要的就是课堂时间尽量都要留给学生，这就对教师提出更高的要求，要求教师更充分的备课，了解学情，做好预设，提高自己驾驭课堂的能力。教学中教师还要观念转变，要从一问一答，变为学生的实践探究，充分尊重学生，真正做到“以学定教”，提高学生的语文素养。

“养其根俟其实，加其膏希其光。”本次活动在新发中心学校取得了圆满成功。践行生本，教师的任务任重而道远，新发中心校也将以此次活动为契机，以学生发展为远景，立足于课堂教学为本；关注学生学习过程，以学习能力的形成为本；关注学生的心理发展，以引导学生正确认识世界为本。为促进农村小学语文教学的交流与发展，也为提升农村教育质量、推动教育公平贡献一份力量！