胡雪报道

每个班级都有孩子午睡习惯基本没有形成的，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力，同时通过观看动画片学习了午睡对孩子们的身体很重要，激发了幼儿的学习兴趣。