李冬梅  报道

      时疫虽至，学而无疆。当疫情再次打乱常规的线下教学，群实三小三学年的课堂学习和孩子们求知的欲望却没有被改变。教师与孩子们每天相约云端，采取直播观课和线上答疑相结合的方式带领学生有效学习。

      

      11月16日，市教研员于志强老师和区教研员毕季芳老师以及各位校领导莅临三年四班线上答疑课堂，对张一萌老师《语文园地六》的语文课答疑进行了专业有深度的指导。

      课上张老师先为孩子们呈现了趣味性的古诗视频讲解，从学生的视角出发，解读《早发白帝城》的创作背景以及诗歌的诗句分析。让学生在趣味中了解古诗，走进诗词。

      随后配合下发的学习任务单分板块对学生课上掌握不够扎实的知识和易错点进行讲解训练，课上张老师以多种奖励形式调动学生的积极性，充分与学生互动。

并在课上让学生结合自己的预学成果和课上学习内容主动说一说自己的收获，加深了学生对本课知识的理解。

      

      答疑课程结束后市教研员于老师对本节答疑课程给予了充分的肯定。

      于老师表示教师备课准备充分，课上通过提问等方式增加与学生的交流，尽最大限度保证及时反馈，给予学生充分肯定和鼓励。同时注意汉字正音、识字方法、词语的教学。教学中的语言亲切，操作比较熟练，线上教学的过程很有条理，学生能有序参与，教学效果比较好。

     

       

      区教研员毕老师也对于本节答疑课也给予了高度的评价。毕老师在课后表示教师在等待孩子进入课堂过程中为学生播放视频讲解古诗《早发白帝城》，既让学生对诗歌的创造背景有所了解，又让学生对诗词内容有了深度认识。同时教师在讲解形声字这一汉字规律后，通过让孩子们根据形声字的造字规律猜一猜自己不认识的汉字这一做法，让孩子们在自主识字方面有了科学的方法。在肯定的基础上还为张老师日后教学提出一定教学建议。

       

      积薪试新茶，育人待霜醒，任在肩，莫等闲。课堂是学生获取知识的主战地，是学生智慧火花迸发的场所。群实三小的线上教学正在有序严谨、扎实有效地的进行着。三学年教师也将继续以培养学生的语文能力和思维为出发点，让学生们以语文为支点，遨于万千之世界。