王丽群 报道

          ——通达小学校五年级线上学习小结

春末夏初的五月悄悄的来了，空气中弥漫着夏日芳草的气息，淡淡的芬芳四处蔓延。疫情没有过去，我们还要坚守。转眼间线上教学已到了第十一周，通达小学四位毕业班班主任，由最开始的QQ、微信、希沃白板，知识胶囊，钉钉，到最后确定腾讯会议。老师们从开始的一筹莫展到现在的熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的教学方式，虽然学习的场所发生改变，但五学年毕业班的老师们从台前到幕后，不变的是认真，是负责，是兢兢业业的教学态度。学生们从学校到家中不变的是专心，是积极，是向上的学习热情。

直播教学中也总结了一些经验，为同学们夯实了小学基础，为他们的顺利学习提供了保障。

首先在备课中，学年教师规定每周五利用线下时间进行集体备课，学年教学领导深入，并进行指导。学年统一一周备课内容，确定好每节课的教学目标，重难点。

   老师线下进行搜集资料，提前找好多素材，各种音频，视频，演示软件等，集体备课时充分发表自己的看法，分享自己的课件。选择适合自己班级的方法。通过课下精心备课，每个人发挥自己的聪明才智，在教学时多样化的调动孩子积极性，收到较好的教学效果。

   其次，在教学过程中，每节课教师们都会抓主干，孩子明确本节课的重点，家长心中也有数。课上与学生开展互动的教学模式，我们采用连麦、回复数字、符号回复，班级优化大师随机抽取等，尽量做到代替面对面授课的实时互动。

再次，完成作业上我们采用线上提交，一起作业，小盒APP等软件介入，检测学生们对知识的掌握程度。

对于软件作业进行分层次留作业，既提高了优等生，又照顾后进生。线上线下发挥学生的自己的能动性，更多放手给学生进行自主探究，发现问题，自主解决问题的能力。

虽然疫情期间孩子们只能呆在家里上课，但是学年老师也想了好多办法丰富孩子的课余时间，如看课外书，绘画、唱歌、小发明、小制作、为家里人做美食，帮家长做家务等等。孩子们兴趣很高，每周末过的都很充实的，孩子们的活动也得到了家长支持和理解。开展的非常有意义。

每个时代都有每个时代的使命，每种方式都有每种方式的优劣，但“一切为了孩子”的宗旨不会改变，通达小学四位毕业班教师为提高教学时效，在教研、技术、方式、方法等方面不断改善和提高。为孩子们取得优异的成绩，顺利升入中学，做出自己应尽的职责。

通达五年级的全体师生们，加油！