楚珊风采  风霜无碍 应时花开

——杨楚珊中学英语教研组云课纪实（一）

                   闫琳娜

    2020春季新学期，按照上级疫情期间“停课不停学”的政策，依据校教学思路的整体要求，杨楚珊中学英语组全体成员积极适应线上教学新趋势，认真研究线上英语互动性教学特点及规律，探索出“预习打基础、课上攻重点，课后抓反馈”的线上教学工作法，在抗击疫情关键时期，力争通过细致的线上教学工作使楚珊的宝宝们学习有乐趣，付出有收获！

    网络备课 资源共享 合作分工 互帮互助，楚珊外语组就是相亲相爱一家人。

    

    开启线上教学，外语教师们利用钉钉APP，反复学习、讨论如何利用网络切实组织教学，如何利用网上直播开展线上答疑，把线上教学工作落到实处。大家共同探讨在线教学所选的平台及使用方法、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等方面进行了认真研究，反复推敲，预案详细，准备充分！各备课组的组长积极发挥带头作用，带领组员统筹规划，确立了不同年级的不同教学重心。

    9学年于2月27日率先开始网络授课。为了保证准时开课，本组三位教师积极响应，第一时间下载了钉钉，并快速熟悉钉钉的操作流程，制作课件，保证了网络授课的质量。在接下来的日子里，本组三位教师随时保持联络，一起探讨线上教学的方法，在张婉老师的建议下，本组使用了七天作业批改系统，提高了对学生作业的批改效率。她们也确立了通过每节课的点滴写作渗透，逐步提高学生写作能力的教学方针。

   

   

    八年级英语组三名老师积极备课，研究视频课件，并认真研讨学生导学案的设置。乔跃老师，在选用云平台视频资料的基础上，将本班作业中的错误作为备课的关键，对于共性错误的集中训练、是她的导学案中第一部分的核心内容。曲衫老师，每天都不是无准备的上课。课前她一定会提前观看课件，把课件中的重点截屏并标注、在课后发给孩子们。她还会把重点内容及练习题做成导学案下发。许巍老师下载视频后认真备课、充实授课内容，将课堂教学内容真正成为视频内容有利的补充和深化，并结合本班学生的特点设置分层习题体现在导学案中。

    对于七学年和六学年的五位老师来说课前小卷是她们备课的关键。关注学生们预习的情况，为使学生在课上对课文有更好的理解，同时令课堂效益最大化，使学生们能够在有限的30分钟的课堂当中收获最多的知识，五位老师认真设计编辑每一份预习小卷，为授课提供保障！