“康长君校长发展共同体”见面会

        为有力促进哈尔滨市教育均衡发展，进一步扩大优质教育资源的覆盖面，发挥名优学校的资源优势和未来教育家校长的示范引领作用，哈尔滨市教育局、教育研究院于2018年率先启动校长发展共同体工作项目，项目运行一年来，取得了卓越的成效，引起了社会的广泛关注。在此基础上，按照《哈尔滨市中小学校长发展共同体工作方案》的规定和计划，2019年，哈尔滨市继续组建第二批校长发展共同体，其中包括十一个校长发展共同体，到目前为止，有七家发展共同体相继召开共同体见面会。

         2019年6月10日，“康长君校长发展共同体”见面会在道里区教师进修学校举行，哈尔滨市教育研究院党委书记闫生、哈尔滨市教育局副局长赵文祥、哈尔滨市教育局教师工作处处长冯克清、调研员姜凤英、市教育研究院干训部主任史咏梅、干训教师朱喜江、林虹、王艳秀、何建伟、道里区教育局党委副书记高建绪、各区县干训部主任、“康长君校长发展共同体”成员校长及哈尔滨市校长发展共同体项目工作组成员参加会议。

         见面会由道里区教师进修学校干训部主任王薇主持。首先与会者共同观看了专题片《构建发展共同体 开创校长培训工作新局面 》，之后，哈尔滨市教育研究院干训部主任史咏梅整体介绍了共同体的基本情况、推进情况及实践成果。

         市教育研究院干训部王艳秀老师和朱熹江老师分别对《哈尔滨市校长发展共同体工作方案》和《哈尔滨市校长发展共同体管理办法》进行详细解读。

         康长君校长作为共同体领衔人发言，首先，他对道里区教师进修学校的发展进程以及当前乃至今后的发展思路和框架进行简要说明；同时，他对共同体近一年和未来三年的工作目标、工作思路、工作任务进行了整体规划和构想，并依据此共同体的职能特点和实际需求，确立了题为“有效发挥进修学校职能作用实践研究”的总课题，旨在此课题的引领下，通过互助互惠、资源共享、协同共生，使区域教师进修学校最终能够建设成为教师培训中心、教育教学研究中心、科研与咨询中心、教育教学评价中心、资源开发与学习中心。

         共同体成员单位的10位进修学校校长分别介绍了自身学校的办学情况、个人工作情况。为了更好地开展学习与交流，与会的各级领导代表道里区教师进修学校向成员学校赠书：《行走在幸福教育的路上》和《校本研修行动指南》。

        首先，康长君校长分别从“一群、四坊、三平台、一课题”等多个维度，对道里区教师进修学校近几年所开展的研究、实践工作进行全盘梳理和总结。之后，教师进修学校科研部赵玺琴主任对幸福教育课题进行解读，小学教研部语文教研员陆世辉老师对小学语文幸福课堂评价标准进行解读。由赵主任带领的名师工作室集群和杨吉文主任带领的心道路工作坊先后为大家展示了几年来的实践成果。

         资源中心的赵国强主任以独特的形式介绍了资源中心的建设与发展状况。

         令所有与会者感动的是闫生书记和史咏梅主任自始至终 ，全程参与了会议 。闫生书记在每个环节结束时都与教师亲切互动，提出具有思考价值的、有实践空间的问题，体现了学高为师和专家引领的学术精神。这种真学习 、真思考、真研究的情怀和态度，为所有进修人树立了榜样，值得学习和钦佩。史咏梅主任在会议即将结束时，有感而发，谈了两点感受：一是钦佩 ，钦佩闫生书记专业的专业引领和对教育的执着情怀，钦佩康校长对进修学校教育的坚守、研究和思考；二是感动，感动于领导对共同体的关注与关爱，感动于道里进修人工作的扎实、展示的丰实、为人的真实。进修学校是一个区域教育的专业引领者，担负着研究、指导、管理、开发、培训的职责，进修学校的整体发展将带动教师队伍、教研员队伍、校长队伍的发展，进而带动本区域乃至全市教育的发展。

         由11家区域教师进修学校组建的“康长君校长发展共同体”，肩负着特殊的使命，承载着各方的期待，相信在各级领导的关注和指导下，在康长君校长专业的引领下，共同体一定会互助共赢，和衷共济扎实推进，稳步前行，最终实现“各美其美，和而不同”。