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2019年道里区小学落实核心素养“创新杯”课堂教学展评--数学学科
  • 发布者单位:哈尔滨市红阳小学校
  • 发布时间:2019-04-18
  • 点击量:280  

      2019年道里区小学落实核心素养“创新杯”课堂教学展评--数学学科

                                                                  刘洋 报道

     2019年道里区落实学科素养“创新杯”课堂教学大赛,我校数学组组长李微老师代表学校参加了本次小学数学学科的教学大赛。李微老师赛课的内容为四年级下册《鸡兔同笼》,现场抽取配课班级为群力兆麟小学四年七班。

在课堂展示中,李老师着重渗透数学的思想方法,力注培养学生的数学素养。将化繁为简、列表法运用枚举、数形结合、假设、建模等思想渗透于课堂教学中。


          “鸡兔同笼”问题是《孙子算经》中一个有趣的数学问题。假设法作为解决鸡兔同笼的一般方法,它不仅是本节的重点,又是重点中的难点。为了把这一难点处理得清透,李老师首先让学生观察表格,通过表格规律的发现,去理解假设法,随后李老师又将图、表、及算式做了巧妙的沟通,运用了数形结合。对学生来说,不仅学得简单、有趣,而且又向学生渗透了用假设法的研究和解决问题的策略,搭建了从形象思维过渡到抽象思维的桥梁,同时也很好地突破了教学难点,让学生获得直观的体验。这样的教学符合小学生的思维特点。
     练习中,李老师将“鸡兔同笼”与生活原型的问题之间建立联系,沟通应用、巩固、扩展这个模型,抽象出数学模型后,引导学生利用模型解决类似的实际问题,使数学建模成为学生思考问题与解决问题的一种思想和方法,从而强化学生学数学、用数学的应用意识,让学生真正感受到数学来源于生活,同时也运用于生活。