评论人:李云虹
2016-12-30
教学设计生动有趣,举例丰富,有助于学生理解教学内容。
评论人:步利华
2016-12-29
弘扬传统文化,在教学传中穿越古今,内容丰富多彩,是一堂不错的课例。
评论人:祁梅丽
2016-12-26
本课在教育资源上的选取非常丰富,精准,能充分调动学生的积极性和好奇心,并且能够考察孩子们的平时的知识积累。
评论人:孙丽
2016-12-19
让学生在体验中感悟,给学生参与教学的机会,给学生自主活动的空间。在体验和感悟中感悟中华文化的博大精深,源远流长。
评论人:罗彬
2016-12-18
中华文化源远流长,感受中华文化魅力,培养学生爱国情怀。
评论人:毕春艳
2016-12-17
充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位,学生的积极性和创造性被发掘出来,效果好!
评论人:王立波
2016-12-15
运用历史知识讲解新课,是学生有话可说,有话想说,有话能说
评论人:郑士英
充分发挥学生的主体作用,让学生在相互交流中碰撞出思维的火花。
评论人:盛黛丽
2016-12-14
课件设计新颖,贴近学生生活,加大了课堂容量
评论人:刘璐
2016-12-13
本节课引导学生进行自主学习,又呈现出师生之间相互交流,共同成长的良好氛围,这可谓幸福课堂。
评论人:孙慧珠
引导学生自主学习,各种教学活动构筑幸福课堂
评论人:马祖秋
该节课重点突出,目标全面、准确、具体,整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度,布局合理,设计各种教学活动,引导学生自主学习