评论人：金鑫

2016-12-29

本教学设计能从学情出发，以学生为本，巧妙地设计问题，教法上采用自主学习与合作学习相结合，教学目标明确，教学环节合理。

评论人：田春

2016-12-29

教学内容第一课时的教学安排！设计合理，教学环节衔接自然！

评论人：于英

2016-12-26

目标明确，过程完整，课时设计合理。环节上可以更细更有针对性一些

评论人：王惠芳

2016-12-22

教学设计结合学生特点，实用性强，值得学习

评论人：金英姬

2016-12-15

本课设计合理、教学目标明确，重难点突出，注重朗读，用诵读来激发学生的学习兴趣！

评论人：赵春花

2016-12-15

板书简洁端正，条理清晰。

评论人：刁淼

2016-12-14

读是语文教学的一个重要环节，本课程注重对朗读能力的培养，方法多样，值得借鉴！