评论人：郭鑫

2016-12-27

本篇说课借鉴意义强，值得学习。

评论人：赵梁燕

2016-12-21

教学目标明确，设计巧妙，思路清晰，重点突出，引人深思。

评论人：曹冠群

2016-12-20

本节课重点突出，难点突破，设计合理新颖

评论人：战新梅

2016-12-20

引导学生主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。

评论人：季春凤

2016-12-19

本篇说课借鉴意义强，值得学习。

评论人：周光大

2016-12-19

借鉴用用，很好

评论人：王静

2016-12-16

本文对教材的解析很有针对，伸入浅出，对于较长课文的解读透彻，关注学生的活动

评论人：白丽馥

2016-12-16

本节课借助于提醒幸福，让学生真切的感觉到幸福就在我们身边。

评论人：白丽馥

2016-12-16

本节课借助于提醒幸福，让学生真切的感觉到幸福就在我们身边。

评论人：孙继春

2016-12-16

目标清晰，重难点分析透彻，符合学情和初中语文大纲要求，这是一篇精彩的教学说课稿。

评论人：周秀香

2016-12-16

说课材料准备充足，教师设计合理，重难点讲解突出

评论人：张云波

2016-12-16

教师把幸福课堂的构建贯穿于整节课中。

评论人：王颖

2016-12-15

老师把幸福分析的深刻，对学生对幸福的理解更深刻

评论人：郭悦双

2016-12-15

教师重难点设置恰当，教学过程环环相扣，尤其让学生在学习文本的过程中能对生活有所感悟！

评论人：丛飞

2016-12-15

重难点突破透彻，方法得当。

评论人：候忠丽

2016-12-14

教学思路清晰，能抓住学生心理，教学效果好

评论人：王敏

2016-12-13

重点难点突出，设计出色。

评论人：孙艳

2016-12-13

很好的一节课，重点突出，难点突破合理，符合学生的认知

评论人：赵艳艳

2016-12-13

知识点分析透彻，重点难点突出，设计出色。

评论人：李晓兰

2016-12-12

受益匪浅，主题深刻，很值得学习。