评论人：孙雅杰

2016-12-27

教师上课趣味性强，学生接受的快。

评论人：栾红军

2016-12-26

好资源，好课，好的评论，好的过程，好的结果。

评论人：李洪波

2016-12-26

教师设计思路清晰，重难点突出，三维目标达标。

评论人：王东红

2016-12-24

课堂是孩子学习的乐园，发挥孩子是主体的学习角色，

评论人：刘博宇

2016-12-23

这节课教师设计思路清晰而且严谨，素材丰富。

评论人：杨莹

2016-12-22

严谨的设计，合理的环节搭配。

评论人：李洪丹

2016-12-21

在微课中能把文本内涵挖掘得这么深实属难得！

评论人：魏洪芳

2016-12-21

教学内容贴近孩子生活，学生有自己深刻的理解

评论人：王芳

2016-12-20

课堂趣味性强，易于孩子接受，真正把课堂交给了孩子，学生的课堂学生做主

评论人：王芳

2016-12-20

教学设计合理，教学重难点突出，三维目标达标

评论人：于来滨

2016-12-20

学生乐学，教态自然，教学目标明确。

评论人：李佳

2016-12-20

重难点突出，教学设计很合理，学生有搜获

评论人：韩哲雪

2016-12-20

教学氛围良好，教学目标明确，学生收获较多。

评论人：于淑学

2016-12-20

教学设计合理，师生互动自然。课堂效果好。

评论人：侯立群

2016-12-20

板书设计合理，知识点清晰并且一目了然；师生配合默契，课堂教学效果好。

评论人：金玉南

2016-12-20

教学重点突出，难点突破，取得了很好的效果。

评论人：王威

2016-12-20

教师功力深厚，熟悉教材，深入浅出的教学取得了很好的效果

评论人：戴静

2016-12-20

通过学习，能看出教师对课程的掌握非常透彻，吃透了教材，有自己的教学方法，取得了很好的教育教学效果。

评论人：白雪岩

2016-12-20

教师教学重点突出，深入浅出，充分调动学生的学习热情，教学效果好

评论人：窦薇

2016-12-20

重点，难点突出，易于接受