评论人：胡菊萍

2021-12-12

丁老师的导入激情引趣，唤起了学生的学习兴趣。利用范读引导学生注意读好文言文的停顿。充分发挥学生的自主学习能力，借注释和图画读懂文意。在关键处进行指导，导与学恰到好处。指导背诵注重方法，效率高。