评论人：历晓明

2021-12-12

本节微课环节设计合理，教师语态亲切自然，活动内容选择恰当，幼儿在活动中可以大胆想象，教师又提供了多元的材料激发幼儿的设计欲望，鼓励幼儿呈现个性化的服饰，在游戏的过程中提升了幼儿的审美能力和动手操作能力。

评论人：王海婷

2021-12-11

每个幼儿都是天生的艺术家，他们都有独特的审美能力。教师通过多种方式激发幼儿的创造欲望，幼儿利用多种材料、多种艺术方式，设计个性化的服饰。

评论人：刘秋含

2021-12-11

《小小设计师》这节教学微课，三维目标定位准确，活动重难点突出，内容选择激发幼儿参与的兴趣，使幼儿在活动中可以大胆想象，全身心的投入到活动中去，操作性很强。

评论人：徐佳欣

2021-12-10

此活动设计生动有趣，满足幼儿做设计师的小小愿望，废旧材料的运用，节约环保，便于收集，增强幼儿的环保意识，鼓励幼儿运用多种方法，设计制作自己喜爱的服饰，培养幼儿初步的审美能力。

评论人：钦晓楠

2021-12-10

内容选材贴近生活，符合幼儿年龄特点，环节设计合理，材料准备丰富，幼儿可以动手操作设计环保的衣服，在自主、宽松、愉悦的活动氛围中获得经验。