评论人:董珺
2021-12-10
本活动从孩子喜欢的游戏入手,让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动兴趣,使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的“玩法”。使孩子体会到了“玩中学”的乐趣。在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。特别是在小组活动中孩子体会到了合作、分享、参与的快乐。
评论人:刘畅
2021-12-08
本节活动的题材为七巧板,是既有趣又能锻炼幼儿思维的活动,选材很好,而且活动采用手工与七巧拼搭一起的方式进行,让幼儿先手工亲手制作,在把自己制作的七巧板进行创意拼搭,既有成就感,又锻炼了想象力。
评论人:历晓明
2021-12-07
本节微课活动,教师语言表达清晰,目标具体并且符合幼儿年龄特点、教态亲切自然、情绪饱满,富有感染力,具有教师的个人风格和魅力。教师能够根据《指南》和《纲要》中艺术领域的发展目标,创意地引导幼儿根据已有的生活经验,通过开放式活动延伸提示,引导幼儿积极动手操作,体验拼摆游戏中带来的自由、自主和愉悦的美的体验!
评论人:路金花
2021-12-06
闵敏老师的教学活动《自制七巧板》内容新颖,选材符合幼儿的年龄特点,突出活动的重难点,注重锻炼幼儿的动手能力,让幼儿亲手操作,在玩中学,在解决问题中成长,在直接学习中丰富幼儿的经验。