评论人：由红杰

2021-12-10

教师给予了孩子们想象、实践的空间，鼓里孩子们大胆尝试，尊重孩子们的想法。教师语言精练清晰到位，活动后教师能够运用表格让孩子们学习归纳总结今天的互动内容，非常好。

评论人：由红杰

2021-12-10

教师给予了孩子们想象、实践的空间，鼓里孩子们大胆尝试，尊重孩子们的想法。教师语言精练清晰到位，活动后教师能够运用表格让孩子们学习归纳总结今天的互动内容，非常好。

评论人：相堃

2021-12-09

江老师的此节活动以幼儿为主体，通过身边最常见的纸杯，让幼儿自由探索，活动环节清晰，环环相扣，幼儿乐于参与其中。

评论人：相堃

2021-12-09

江老师的此节活动以幼儿为主体，通过身边最常见的纸杯，让幼儿自由探索，活动环节清晰，环环相扣，幼儿乐于参与其中。

评论人：周秀明

2021-12-06

江老师在活动开始时让幼儿动脑想一想纸环可以怎么玩，想的办法越多越好，幼儿便想出各种富有童趣的玩法，有的扔、有的当方向盘，幼儿一个个玩的很开心，在玩中促进了来幼儿基本动作的发展。

评论人：林艳

2021-12-06

在教学时语言精练，教学环节过渡自然，每一步制作方法讲解的很清楚，活动结束后还利用表格的形式，巩固了教学内容。

评论人：常宇

2021-12-06

执教老师对活动环节的设计非常新颖，很有创新意识，拓展幼儿能力的同时，环环相扣，整节活动充分体现了以幼儿为主的教育理念。

评论人：赵天琦

2021-12-06

老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥孩子的自主性。通过引导、提炼信息提出问题解决问题，使孩子感受了与生活的密切联系，培养知识的迁移能力。

评论人：赵天琦

2021-12-06

老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥孩子的自主性。通过引导、提炼信息提出问题解决问题，使孩子感受了与生活的密切联系，培养知识的迁移能力。

评论人：赵天琦

2021-12-06

老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥孩子的自主性。通过引导、提炼信息提出问题解决问题，使孩子感受了与生活的密切联系，培养知识的迁移能力。

评论人：朱晓庆

2021-12-06

孙老师《有趣的纸杯》一课老师以幼儿熟悉的生活提出问题，激起幼儿学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

评论人：朱晓庆

2021-12-06

孙老师《有趣的纸杯》一课老师以幼儿熟悉的生活提出问题，激起幼儿学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。