评论人：石晓磊

2017-07-03

知识点成体系呈现，利于学生学习和记忆，形成知识脉络

评论人：石晓磊

2017-07-03

教师教的精彩，学生学的认真，寓教于乐，寓学于乐。

评论人：石晓磊

2017-07-03

教师历史知识积累丰富，与学生互动良好，是一节不可多得的好课

评论人：都春英

2017-07-03

知识点成体系呈现，利于学生学习和记忆，便于形成知识网络，形成有效记忆。

评论人：陈丹

2017-07-03

教学设计合理，课堂语言精练，指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。是值得学习的。

评论人：王艳

2017-06-30

李老师进行了充分的准备，内容详实，知识丰富，教学思路清晰，问题设计深入浅出，指导到位。

评论人：郎朗

2017-06-30

充分发挥学生的主观能动性，教师引导自然流畅。内容丰富，语言诙谐

评论人：郎朗

2017-06-30

本节课课堂语言精练，指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。是值得学习的。

评论人：郎朗

2017-06-30

历史知识丰富多彩，教师合理布置教学结构，框架完整，课堂效果好，值得学习

评论人：李海涛

2017-06-30

教学方法科学合理

评论人：李海涛

2017-06-30

本节课是一节课改成功课

评论人：李海涛

2017-06-30

教学内容准确，方法创新

评论人：李黎

2017-06-30

课的目标明确，重点、难点突出，以学生为课堂的主体，是一节成功的课。

评论人：李黎

2017-06-30

课件设计合理，课堂师生互动较多，善于调动学生积极性。

评论人：李黎

2017-06-30

知识点归纳全面，课前准备充分，现代教学方法体现明显

评论人：徐利民

2017-06-29

知识点成体系呈现，利于学生学习和记忆，便于形成知识网络，形成有效记忆。

评论人：徐利民

2017-06-29

课件设计合理，内容选择精当，讲述流畅自然，知识点能够联系实际，充分体现设计意图。

评论人：徐利民

2017-06-29

教态稳重，语言流利，材料准备充分，归纳合理，适当利用歌谣，课件设计精致。

评论人：陈大伟

2017-06-29

知识点归纳全面，合理利用歌谣，朗朗上口，易于记忆，方式方法很好

评论人：陈大伟

2017-06-29

课件设计紧凑完整，内容丰富，重点突出。条理清晰。